现代教育技术实验学校汇报材料
一、教育技术管理1、建立健全领导机构
学校成立教育技术领导小组，由校长担任组长，由主管教育教学副校长王树森主抓教育技术工作，教务处主任佟杰，高薇具体负责。成立了由薛东、张淼、李悦、吴丽丽组成教育技术教研组，定期开展教育技术教研活动。
2、制定各项规划和管理制度
几年来，学校先后制定了《深化课程改革创办特色学校》（2006—2009学校三年发展规划），三年发展规划中明确了现代技术教育的工作目标：充分运用现代教育技术，加快教育信息化建设步伐，三年内使现代教育技术全面进入教育教学领域，深化教育教学改革，在实施素质教育过程中，探讨现代化的更为有效的教学模式，按照“设备先进、软件配套、运用普遍、优化教学”的思路，形成我校信息化教学办学特色，努力培养全面发展的能初步掌握现代教育技术的跨世纪的教师和学生。
1、启动校园网建设工程。建立学校网站，能满足教学、教研和管理工作需要的软硬件环境，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
2、新建起4个集语音，电子阅览，信息技术教学等功能为一体的多媒体教室和一个电子备课室。建成装备有现代化多媒体设施的阶梯教室。
3、建设学校演播室，为学校开展校内文化阵地建设创造条件。
4、各教室安装闭路电视，目前线路装置已紧赶装完毕，只是电视机教育局还没有调拨到位。
5、立足岗位选材，积极鼓励计算机教师参加学习。积极鼓励计算机教师参加由省市电教馆组织的各类网络、电视制作、课件制作培训。通过二次培训，提高本校教师应用现代教育技术设施设备的能力。力争到2008年计算机教师能一专多能，全面肩负起学校现代教育技术各项工作。
教务处还把现代技术教育纳入《校本教研工作计划》和《教师培训计划》。每年度结合教育教学实际对教师进行现代教育技术培训。
除此之外，我们还先后制定了关于技术教育的各项规章制度《学校现代教育技术工作管理制度》《学校现代教育技术设备、设施的管理制度》《学校现代教育技术工作管理制度》《学校现代教育技术人员工作职责》《学校现代教育技术教材资料管理制度》《教师教育技术考核制度》等。
学校每年对教育技术给予一定的资金投入，近几年来，我校用于教育技术设备的资金有：建多媒体教室15万、语音室3万、电子备课室4万、电子监控室3万，校园网、计算机室15万、校园闭路电视3万，每年用于技术设备零部件更换及维修1万多元，我们准备自08年前投入资金8万建一个电子阅览室，好准备投入5千元为音乐教室配置DVD和电子黑板。今年暑假期间我们修建了远程教育教室，正在筹集资金上设备。
二、教育技术环境建设：
学校制定了《一七五中学现代技术教育环境建设规划》（2005—2008），在对学校技术教育现状和存在问题全面分析的基础之上，从基本原则、总体目标、保障措施、组织领导、资金投入、管理机制、标准化建设、计算机网络安全保密等方面进行了全面规划。
我校现有所有计算机都已接入INTERNET和沈阳城域网。各班级和教师办公室网络布线已经完成；两台服务器的“校园网络”为全校师生提供校园资源浏览、学籍管理和网站导航服务。我校以北京四中网校教学资源库为中心，辅以我校教师自制的课件，教学和学校活动录像。我校在沈阳教育网的主页网址：：www.shen175.syn.cn。校园闭路电视系统，布线已经完成，电视等设备尚未到位。校园广播系统，一个广播室。我校微机室装配56台电脑，最近又进教师机32台电脑，装备电子备课室及多媒体教室，学生机新进50台，生机比例能达到10：1，
录音教材、录像教材、有关录像资料、学校资源库存储资源，学校教科研资料汇编、教研、科研文字档案材料，配套及备齐全。
三、教育技术应用及师资队伍建设
（一）广泛参与，内容丰富，形式多样的教育技术培训
1、抓好一支专业队伍的建设工作。在现代教育技术的师资建设上，我校做到超前建设，学校设立电教教研组，3位电教专业教师薛东、李悦、吴丽丽和4位电脑爱好者王毅、常海、李纯洁、栗威是其核心力量。在各类设备添置前就对他们提前培训，并每年通过各种形式送他们出去进修。他们中有的参加省教师培训，有的参加过校园网的技术培训，有的参加沈阳市网络资源建设培训。他们有的擅长电教设备管理，有的擅于维修各种电教设备，有的精于多媒体课件制作，现在，通过他们的辛勤努力，有力带动着全校教师现代教育技术水平的整体提高。几年来，全校所有50岁以下在职教师都参加了现代技术教育培训。
2、抓好全校性的培训工作。自2001年起至今，我校连续举办了多次教师信息技术培训班，电脑操作辅导，教学课件制作培训等，都是我校几位电教骨干教师自己举办的，由于这一形式花费少，教师之间互帮互学，相互研讨，效果非常显著。这些培训使广大一线教师逐渐掌握了运用现代教育技术的本领，为校园信息化建设的全面实施奠定了人才基础。
培训内容包括：（1）正确熟练操作现代技术教育的一系列的设备。（2）学习搜索、下载所需要的教育资源。（3）怎样利用自制或下载的课件上课。（4）网络资料的正确使用。（5）技术教育与各学科整合的研究学习。（6）收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。
3、通过培训、组织教师学习，认识什么是技术教育，有什么好处。使广大教师们深知技术教育的意义。因此，每次培训时教师们都按时参加。
4、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或派教师外出学习等。
5、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证现代技术教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
（二）、要求严格、高效务实、效果明显。
通过培训，教师们已经达到了如下要求： （1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到50%。
我校学生了解计算机的基本知识、和信息技术的基本知识，掌握计算机的使用与基本操作方法，学生能够运用WORD软件进行文字的输入和文章的基本编辑，能够运用POWERPOINT软件进行文字和图片的展示，解网络的基础知识，掌握使用网络的基本技能，大部分学生有利用网络获取信息的能力，基本上能够浏览网上自己感兴趣的资源和与亲人在网上通信。
“十五”期间由赵校长亲自主持的国家级科研课题《开发网上教学资源与课堂教学相结合理论与实践研究》，经过三年的实验，取得了可喜的成果，经过国家科研部门鉴定并验收。教育技术的发展还带动了其它课题的研究，其中有国家级课题《实施学生合理平衡膳食的对策研究》获十五全国学校体育卫生科研课题三等奖；省级科研课题有《初中英语、历史社会教学软件的开发与利用》获辽宁省首批重点课题优秀科研成果三等奖、《初中创造性学科教学结构、方法、途径的研究》也以结题验收，《中学生思想品德评定方式的研究》正在研究中，已取得阶段性成果；市十五规划课题《创新教育的地理课堂教学模式研究》等均取得良好的效果。此外我校的区级科研课题在九五期间有13项，十五期间有19项均以解题验收，“十一五”期间我们的教师又申请了19项，现正在研究阶段。
几年来，我校已有62人次在国家、省市区各级各类教育技术大赛中获奖：获得市级奖项的18人，赵玉红、高薇、曹鹏、刘杰、赵春燕、李月、张晓军分别获得市级电教优秀课、说课、课件制作一等奖。获得省级以上的6人，索爱军、赵春艳还获得了东北地区“多媒体技术成果课”一、二等奖。
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