“今天清晨本市有一个十岁的男孩从六楼跳下…”顿时我的视线被电视报道所吸引了，脑海中马上出现了一个大大的“？”，“为什么呢？”“10岁的小男孩是学校的一名中队长，他跳楼的原因十分简单：就是怕上学迟到”原来他家住在六楼，他觉得一楼一楼走太慢了，从六楼跳下去可以节省时间，所以就跳楼了。所幸的是这个孩子掉在了一块泥地上，没有导致生命危险。报道结束了，可是我的内心久久不能平静，已经是十岁的孩子了，怎么会有这么愚蠢的想法和做法呢？
作为教育工作者的我不禁做了如下的猜想：
一、孩子科幻片看多了，就将自己的能力也扩大化了。在特定的情境中会将自己幻想成某一超人。如今市场上的动画片、科幻片举不胜举，如“蜘蛛侠”“蝙蝠侠”“数码宝贝”“小糊涂侠”“动感超人”等，片中的主人公都会飞行，跳跃等超能力。很多学生都视其为偶像，沉迷与其中。
二、或许孩子所在学校的制度十分严格，上学迟到会被看作是一个严重的错误，孩子惧怕学校老师的批评，更何况这孩子是个中队长，可能有碍于面子问题，就更不敢迟到了，才会做出这样的幼稚之举。
或许导致这个学生跳楼的可能原因还有很多，针对这一事件我在二（2）班与学生进行了依次交流和沟通。
班中很多学生也观看了电视新闻知道了这一报道。我问我的学生们：
“你们看了这个新闻报道有什么感想？”
学生甲答：“我只有一个想法，就是这个学生太傻了。”
“他傻在哪里呢？”
学生乙答：“大家都知道从六楼跳下来会摔死的，可他还要跳。这不是傻吗？”
“从六楼走下来时间会来不及，跳下来不是更快吗？”
学生丙答：“那他摔伤了，躺在医院里不是更来不及了吗？这就叫‘欲速则不达’。”
“那么这个学生是中队长呀，他迟到了那该怎么办呢？”
生丁答：“如果偶尔迟到一次，只要跟老师敬个礼，说声对不起，老师会原谅你的。上次***同学迟到了，他跟老师说了声对不起，老师就原谅他了。”
看来我们的孩子虽然只有7、8岁，但要显得成熟、聪明多了。虽然儿童因为上学迟到而跳楼这一事例纯属个别现象，但这现象背后所隐藏着的林林总总，还需我们家长与教育工作者深思。
首先，作为家长与老师应当对孩子喜好的电视片以及沉迷的物品加以引导。如上所提科幻片中的蜘蛛人等，应学习其勇敢，乐于助人的好品质，而不是学其跳楼，飞奔等危险动作。
其次，学校作为一个教育的场所，应该是极富人文气息的。眼下，有许多学校狠抓行规教育为了强调规范性，将班主任的奖金与其班级学生的行为规范联系一起，如发现学生不戴领巾的，上学迟到的，等此类现象就要扣班主任奖金，甚至全校点名批评。这样，班主任对于违规学生肯定会严厉批评，导致学生产生严重的惧怕心理。
身为“新基础”人，为新基础教育的人文环境，而感到由衷地自豪，校园中平等和谐的师生关系，使每一位进基础学生如沐春风。在处理学生违规的事件上老师会更多地考虑人文因素。就以上学迟到为例，如果学生是偶尔一次，老师会口头劝告其以后不要再迟到就可以了。如果是生病或交通问题等外在可理解因素的话，老师根本不会批评学生的。因此，学生乐意将心理话告诉老师，老师亦乐意成为学生的朋友。在此基础上的教育教学才真正实现了以“人”为本。
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