结果决定过程。这是我读了一位基层中学教师写给尹建莉老师的困惑后，写下的文字，我很少责备老师，责备学校，甚至责备教育体制，在中国教育体制的路上，每一个人或就每一个家长，都是造就今天中国畸形教育的一份子。
十几年前，我大学毕业，还很年轻时，曾经与许多人有过非常激烈的辩论，我的论题是，如果不读大学，许多人可能生活更加精彩，比如可以到工厂做一名最普通的工人，平平淡淡做一人小人物；比如可以做一个修理工，每天对着自己的手艺开开心心过一辈子；比如回到农村，种点儿地，一亩地三头牛。当时许多人对的观点不屑一顾，那时中国城市大学生正在向白领进军，许多工作于外资的人正在向中产的路上行走。朋友们一句在话，如果不读大学，许多人没有机会进军城市，没有机会成为白领中产，是的，这是现实，但我同样说，在白领与中产的路上，更多的人们变成了钱的奴隶。在后来的辩论中，我败下阵来，因为社会向大家想象的方向在发展，当年与我一起辩论的人们或同龄的人们，更多的读过大学的人成为今天中国最先进入城市中产的人们，而当年所有未曾读过大学的人们经历过最初始的平淡生活后，在市场的变革中下岗、失地，终于最后连生活都变得那样艰难。尽管我怀揣梦想或幻想，但当一切照进现实时，不得不承认，我今天的一切，得益于读大学，我不说读书，这与读书无关，这是一个时代的进程。今天读大学的人，不会再有我们当年的幸运，这是现实。
回到教育，当我们自己的孩子已经开始读书，开始长大，一切都按疯狂的方式在发展，没有一个人有力量改变什么。看看是什么造成了今天学校一切以成绩为中心：
1、今天孩子学习的目的不是为了丰富知识与生活，而是为了考学；考学的目的不是为了学习更多的学识，而是为了好的工作；好工作的目的不是为了生活更幸福快乐，而是为了赚更多的钱。所以生活的所有目标是为了赚钱，整个社会认识是赚更多的钱才能快乐，考上好大学就能赚更多的钱，好好学习就能考上好的大学，那学习的唯一目标就是为了考试了。看看今天小学生从一年级就开始不断的做试卷，就知道学生生活的了。
2、家长的目标是为了孩子学习好考上好大学，所以几乎所有有能力或希望有能力的家长都给孩子送进好学校，才有了中国特色的学区房，才有了重点中学重点小学。整个社会的资源向好学校不断汇集，有钱人不断进入好的学校，前几天看北大农村学生不断100%，而二十几年前是30%。私立学校这些年考试成绩突出，而成绩突出的唯一办法是题海战术，学生老师没有假期没有课外，只有学习。
3、家长对学校的目标是学生学习好，于是教育系统便一切以成绩为标准，学习的目标就是比成绩，老师的考核体系一切以成绩为标准，没有成绩，其它一切免谈。也许有许多好老师希望孩子减负，希望按在学校学习那样培养一个个独立人格的学生，但考核标准是成绩，所有与成绩无关的事情都可能会影响考核，结果可想而知。
谁应该对今天的教育负责？为什么那么多有条件的人将孩子或希望孩子能出国，脱离这个一切以钱为标准的国家！
作为有心的家长，我们只能通过自己的努力，让孩子懂得生活不只是为了考试，生活不只是赚钱，还有更多的可以快乐的东西，但当真正有一天，面对孩子不能考上大学或好的大学，真的能从容面对吗？我知道，我不能，我如果不能给孩子一个好的教育机会，他们不可能如我们当年一样，凭借自己的力量在一个陌生的城市中生存下来，有尊严体面的生活，这就是现实。
首发《天涯-教师》2010-11-14
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