我今年大学毕业，进入了一所公立重点中学附属的民办中学教书。我教高一一个班的英语，做班主任。刚开学一个月，我神经绷得比较紧，对学生盯得也很紧。国庆回来后，自己确实是很多方面都放松了，因为我自以为这个班目前还不错，都比较听话，而且这周三还在全年级的诗歌吟诵比赛中拿了第一名；直到昨天，历史老师的一句话把我惊醒。历史老师告诉我前天他上课时说要把体育课改上历史，这时很多同学齐声喊：把英语课也拿来上历史吧。...顿时，我如遭遇了晴天霹雳！！之后，我立刻找几个信得过的同学来了解情况，问他们原因，他们都认为我在教学上没有问题，他们都听得懂，只是讲语法的时候偶尔会觉得枯燥；主要原因在于我在班上毫无威信可言，加上一部分学生跟不上，又不愿意学，所以说出那样的话。进一步和班长了解之后，才知道班上还有很多惊人的事情，只是我还蒙在鼓里。比如，每天晚上都会有同学在班里的QQ群里求各科作业的答案，也总会有同学把答案用手机照下来再传上去比如有同学拿游戏机、IPAD到教室玩；比如上课开始有人讲话、睡觉、玩手机、发微信。。。（这些在前一个月完全都没有发生过）现在出现了这么多问题，主要原因就是我刚毕业学生不信服、又是女教师，脾气较好，学生不敬畏，还有我的管理制度无效，对学生惩罚太松，让一个一个学生做出违纪的事情来。昨天浏览了天涯上的一些帖子，很认同一句话：“魅力影响达到一定程度的老师可以用威信管理学生，而一般老师更多的是用制度管理学生，好的制度可以让坏人变好，坏的制度可以让好人变坏。”我想请教大家：行之有效的制度都有哪些呢？如何提高惩罚力度，提供违纪成本但同时又不会有体罚等嫌疑？现在的班规，迟到、抄作业、缺交等的惩罚是：1.扣量化 2. 罚打扫卫生 3. 罚重做5遍作业 4. 一周内缺3次作业请家长。 但总体都太软，我们同年级其他几个班有违纪的已经开始罚款，但首先，我不知道这样做是否正确，其次，怀疑这做的效果，对于那几个臭皮匠，罚几块钱对于他们可能是很无所谓的事情，或者他们可能会耍赖，反正就是不交罚款。。。如何制定好的管理制度呢？请经验丰富的老教师给予指导！不胜感激！！
作者：黑天鹅8 |
