北京市教委指出，从即日起到10月31日，北京市所有涉及奥数的培训将暂停。北京市教委将与工商部门开展联合执法检查，重点对培训机构课程要求、广告宣传、任课教师主体、学校管理等方面进行梳理。同时，为确保奥数成绩在升学过程中彻底失效，北京市教委将重点推进“小升初”入学办法改革，目前，已开始着手研究更为完善的入学政策。（9月日《中国青年报》）
教育部取消奥数政令可谓惊雷不断，不少学校却在“滴雨不下”。奥数仍在成为“重点班”掐尖选秀的重要标准，各地奥数班仍在“风生水起”，“重点班”与“奥数班”的“二人转”到底要激情燃烧到何时？没有人能说清楚，更不可能有确定时间表，北京市叫停奥数与升学挂钩能持续多久呢？我们拭目以待。
其实在民众心里，奥数像高考一样是维系升学平等的平民通道。学校为了维持高升学率要重点班，更要奥数成绩好的学生。平民孩子通过自身艰苦学习奋斗就能顺利到达重点班，“拼爹孩子”只有极少数能进入重点班，奥数班亲成绩远拼爹现实，还是赢得学校和平民家长的拥戴，在此双方“共需”下，奥数班想不办下去都难。北京市取消奥数班也不是今日始，曾是“履治屡犯”，关键就是“药不对症”。
根治奥数头痛医头是个误区。能引起“头痛”的“病情”往往远离“头”，奥数老是疯狂发作，并不是奥数本身魅力无穷，而是各个“重点校”、“重点班”唯奥数成绩情有独钟，促使家长、学生“唯奥数是举”。多年来，各地治理奥数都是“咬定奥数班不放松”，结果取缔了“穿红的”，又来了“挂绿的”，不但永远取缔不完，而且陷入“疲劳作战”。久之，必然退却对奥数班的监管，这就是教育部取消奥数班政令几乎成“空谈”的主要原因。
取消不掉重点班就取消不掉奥数，因而取消“重点班”是最关键，重点班”是各地升学率政绩的“命根子”，不少“重点班”都是地方与学校唱的“双簧”。之所以双方敢唱此“戏”，就是因为办重点班无责、无罪，“上有政策，下有对策”还能不“激流勇进”么？吏治必须把取消“重点校”、“重点班”纳入制度问责体系，让“重点校”、“重
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