六一搞文艺汇演有必须没

据中国之声《央广夜新闻》报道，再有两个星期，六一儿童节就要到了，这是孩子们的节日，快乐、轻松的日子。不过，要是有孩子说：过儿童节就像闯难关，太烦、太累，这节以后最好还是别过了，您，会怎么想呢？

　　5月8日，湖南沅江市有一位网名叫“佳”的小学生，在潇湘晨报·红网百姓呼声论坛上给当地的教育局长写了封公开信，说为了迎接六一，学校安排小朋友排练节目，搞文艺汇演，这让他和同学们“很烦躁”。


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　　记者尝试和这封信的作者取得联系，不过截至节目播出，始终没能如愿。客观地讲，这封信的作者到底是孩子还是家长，目前无法确认。但是可以确认的是，沅江市教育局的局长刘振坤看到了这封信，并且也做了公开的回复。

　　事情到了这里，似乎得到了圆满的解决，至少这封呼吁减负的信得到了正面的回应。但是，这样的问题只发生在湖南沅江吗？我们的记者就此展开了调查。

　　

河南：

　　排练占用课余时间 孩子加点写作业

　　上午前两节课后，郑州市纬一路小学的孩子们迎来了20分钟的大课间，学生们纷纷涌出教室在操场上玩耍、嬉戏、做操，记者留意到，三楼一间教室里传来了悠扬的童声，循声过去，发现正在为六一儿童节的演出排练：

　　记者：你们排练的什么歌？

　　学生：《优雅和谐的小学校》，还有《我是一朵金色的浪花》。

　　二十分钟后，又到了上课时间，孩子们出了音乐教室，向各自的班级走去，叽叽喳喳地说笑着，仿佛要把大课间失去的玩耍时间补回来。他们的任务还没有结束，今天放学后，还有一个小时的排练时间，然后才能回家吃饭、写作业。想到这个，二年级凝凝不自觉地皱了皱眉头：

　　学生：写作业？到7点多。排练要写到8、9点了。

　　记者：你觉得累不累？

　　学生：累。

　　莹莹也参加了学校的合唱队，可爸爸给她报了兴趣班，在学校排练、参加兴趣班后，她的玩耍时间就更少了：

　　记者：你最晚作业写到啥时候？

　　学生：最晚到8点半。写到8点半还要练琴，钢琴。

　　在学校看来，庆六一这样的庆典活动必不可少，放学后的排练任务也不是每天都有，并没有给孩子们增加太多的负担。儿童节的演出究竟有没有给孩子们带来额外的压力？对于凝凝和莹莹这样喜欢唱歌跳舞的小姑娘，她们乐在其中，但对于天生爱玩好动的男孩儿们来说，就有些难熬了。小学生刘帅的回答就非常干脆：

　　学生：我们班有人参加，但我不想参加。写作业时间变得更少了。

　　下午快五点，放学时间到了，学生家长在学校门口等着接孩子。记者采访发现，多数家长支持孩子参加学校文体活动的，但也有不少家长建议，适量排练即可：

　　学生：保证时间有空余的情况下，可以适当参与，也不能天天，比如每星期有个1、2天吧，这个也可以理解，但是天天也不行，毕竟上学还是主业嘛。

　　采访中，有家长反映，很多培训机构也将六一儿童节当成了免费打广告的机会，孩子们自然变成了免费的劳动力：

　　家长：我见过学拉丁舞的，累的跟啥样，学校连个水都不给，后面打的就是什么拉丁舞学校，招生电话什么都有，等于是给他们宣传，感觉小孩很委屈，其实这些节目适可而止，要不然小孩太累。

　　六一儿童节就要到了，孩子们的心里，对这个一年一度的自己的节日其实是充满了期待，期待放松、期待玩耍。

　　学生：我想去世纪欢乐园玩，妈妈没时间带我去。

　　学生：去外面玩一圈，青岛！

　　学生：出去爬爬山！

　　安徽：

　　排练太累 多数孩子发病上医院就诊

　　5岁的晨晨是一名幼儿园大班的小朋友，“五一”长假过后，幼儿园就开始准备“六一”的节目了，老师说孩子们“六一”表演节目，晨晨每天都得和小朋友们排练节目，回家后就抱怨说上幼儿园太累。

　　家长：上午、下午、中午都要练，唱歌，跳舞，还有团体操，还有台操，大太阳多了累，都想回家睡觉。

　　晨晨是男孩子，对表演并不擅长，老师让他上台唱歌、跳舞增加了他的心理压力，加上频繁单一的排练，让晨晨很厌倦，现在，晨晨对“六一”已不再像从前那样期待了。遭遇排练之累的并不只晨晨一人，记者在淮南市各医院儿科了解到，最近几天来就诊的孩子非常多，多是上呼吸道感染、发烧、拉肚子的。据医生介绍，这种情况主要是夏天天气炎热干燥造成的，不过孩子们频繁排练导致劳累也是发病的一个重要因素。在孩子们眼里，“六一”演节目是他们的头等大事，这无疑让他们心累身累。

　　根据一份网上的调查显示，对于"您赞成学校举办庆六一大型文艺汇演吗"的调查，37.29%的家长选择了“无所谓，关键要看孩子的意愿”的态度，而有48.02%表示不赞成，另有14.69%的被调查者表示赞成，认为“能增加节日的气氛，让孩子自娱自乐”。

　　一些家长告诉记者，对六一学生汇演的事情不能一刀切，“六一”儿童节文艺汇演，相信学校的初衷也是想让学生获得快乐，但在这个过程中，可能忽视了更重要的东西，那就是充分尊重学生的意愿。其实，增加一些亲自互动等游戏，或者领孩子们亲近一下大自然也是更好的选择。

　　家长：每年一到“六一”看到孩子参加各种各样的彩排、训练，孩子回到家喊累，天气越来越热，我们大人自己都越觉非常辛苦，何况小孩子呢。我想，这样小孩过六一儿童节已经失去了意义，小孩子还是应该过一个轻松快乐，没有负担的六一儿童节。

　　

山东：

　　家长抱怨孩子没时间玩 建议改变模式

　　在山东淄博一所小学门口，正在等待接孩子放学的家长们三五成群聚在树荫下，记者注意到有不少孩子下课铃声响起不久便高高兴兴的背着书包跑出校门，可还有不少孩子却来到操场整齐划一开始训练，一位家长告诉记者，她的孩子上五年级，为了庆祝六一儿童节，年级搞汇演，从上周开始就每天下午放学后抽出半小时进行训练，家长无奈也只能陪着。

　　家长：我觉得安排的不大合理，六一儿童节应该把欢乐留给孩子。你说现在六一儿童节，光每天表演节目，真是费力不讨好。往年这个时候，我孩子就老师带着开始彩排，这五月天也挺够受的，家长在外头还受不了呢， 孩子在那也挺累，晚上来家基本上吃口饭就睡觉了，早上还起不来呢。我觉得应该改变改变模式了。

　　不仅是家长不乐意，更感到委屈的还有这些节日的小主人们。采访中很多孩子表示理想的六一儿童节状态就是敞开了玩，没有作业，不用上课，甚至都不希望老师领着玩，而事实上为了六一儿童节，他们不得不将平时玩的时间挪出来用到排练上。

　　学生：以前都是老师排练过的，演一遍的就觉得没意思，其他班级表演很好看，但是觉得不太有趣。

　　把儿童节还给孩子，如今在很多学校也意识到这一点，儿童节千篇一律的汇报演出、文艺表演的模式也正在悄然发生改变，在淄博市另一所小学记者注意到，今年学校六一儿童联欢活动改为了自选式。

　　学校老师：今年我们就改变思路在保证安全的前提之下，让全校的孩子尽可能多的参与进来，我们设置了水果拼盘，凉菜小制作，卡拉OK，环保时装表演，挑战吉尼斯。这一些项目的设置都是根据学生不同的性格特点来设置的，可以过一个自主的快乐的儿童节，很多学生的制作都是和学校当中教学的科技相结合。这样的设计一方面可以让学生大量的参与进来，二来可以减轻老师的教学负担，就是避免通过一边一边的排演，学生都不怎么感兴趣了。

　　

嘉宾点评：
　　中国之声观察员叶闪：现在我们过六一节，都有文艺会演，所以六一节既是孩子节日，也是音乐老师、舞蹈老师、美术老师的节日，他们也指望这一天能出成绩。为什么那个年代很好玩？是因为那个年代好玩的不多。现在有iPad上网什么的，文艺会演当然就不好玩了。如果不改这个模式没有用，怎么改？我觉得可以引入国外学校的那种社团制，在老师的监督指导下让孩子自己整。爱组织，爱唱歌跳舞，那你那天就去会演，不太爱动的就去干点别的。不是说让孩子自己选择，所谓自我选择就变成什么都不管，那样是不行的，必须变成一个社团制。孩子自己选择就有动力，有付出，也就有快乐了。

　　中国之声观察员王健：我觉得形式的东西并不是一味的都不好，一些节日就需要形式化的东西，举个例子，我们看过每年的感恩节美国、纽约都要大游行，装上各式各样的衣服，也成为一个大家喜闻乐见的节日。关键是喜欢，让社团自己去组织是一个特别好的创意，但是这个创意要实现，还得在平时给孩子们减负，你不能到了平时六一儿童节临时组织社团。首先平时得有活动的空间，平时就能不断的去锻炼自己，到这个时候才能拿出一个像样的东西让大家看一看，甚至自娱自乐都可以。但是就目前的课业负担来讲，我觉得还是确确实实是一个问题，如果平时的课业负担减下来了，我还是这句话，六一就是逼着你搞一个文艺会演，我想孩子们也不会太腻烦。