清华大学深圳研究生院应届毕业生黎昊最近的另类之举引来一片围观和争议，这位在同学老师眼中的“三好学生”，5月11日当面向自己的多位老师送上一份特别的礼物——跳蛋（一种情趣用品）。老师们打开这包装得像手机的礼物，都以为这是小鸭子形象的玩具，进一步了解才知道，这是一款性用品。（5月12日《羊城晚报》）
赞成一
显示人际温情
上世纪八十年代写作的《平凡的世界》第54章，有这样行文自然的记叙：他突然想到，还有几件女孩子最重要的用品要买。本来，这些东西应该由母亲为妹妹准备，可一个农村老太太绝对不可能备办这件事。哥哥嫂嫂大概也不会想到。他们只知道农村的习惯……是的，他应该给妹妹买几条内裤，两个乳罩……“他”是孙少平。这段文字，初读多少令人震惊，继而内心感动弥漫。
虽然这些物品都或多或少地涉及着“性”，但它们到底不是“性”本身，基于不掺利害的社会关系，内心带着对对方真诚的关怀和温情，而赠送这些商品，让受赠者感受舒适，无论是赠送者受赠者，还是行为本身，都并非“邪恶”。毕业之际，学生逆天送跳弹，老师大方收跳弹，娱乐一下，幽默一下，化尴尬为感动，更显人际关怀与温情。
赞成二
有创意显亲密
黎昊，大三时曾获得有着工业设计界“奥斯卡奖”之称的“红点奖”。该情趣用品亦是他设计研发的杰作之一。现代人表达亲密情感的方式太没有创意，还很无趣。同学生日了，千篇一律送蛋糕；男生向女生表白，送束玫瑰，“点个赞、发个微信红包、短信拜年……”不仅形式单一而且越来越雷同。在黎昊看来，“正因为是跳蛋，这个包含了我小小心意的礼物才特别，不是真正亲密互相懂的关系，谁会送你跳蛋呢？”
尽管“性本身没必要过于难以启齿”，尽管多年来在国内情趣用品市场正引发国人两性观念发生着巨大变化，尽管社会越来越显得开放和包容，但一个小小的情趣用品在高校引发的围观、惊叹和非议，或许佐证了当下社会包括大学中性教育的尴尬处境。 |
