一
网络上不断重现学校和教师如何如何乱收费、索要学生和家长财物的文章，我很伤心。我是一名农村教师，我所处的学校，学校除了代收保险费和学辅资料（两套，三十元左右。）作业本费10元外概不收费。所收费用也是全数为代收。学生使用的试卷是学校支付。也不见得学校就过不下去了，为什么还有人乱收费呢？学校的公用经费完全能维持学校日常开支。我校有300多学生，没有任何赞助，一年经费9万多。每一所学校只要不乱吃乱拿，我认为现在学校的日子已经很好过了。今年我们就用学校经费添置了3万多的课桌椅，安装了价值一万元的窗帘，购置了两台笔记本电脑。除去日常开支，仍有结余。深处农村的我们怎么好意思向父老乡亲索取啊！所以每当看到人们批评教师时，我恨不得把那些败坏教师、学校形象的人千刀万剐。
二
教学任务、教学质量年年加码。而有出息、有头脑的所谓精英都往城里去了，留下的却是一代不如一代顽劣孩童。他们家长的智力、能力或者是意识让他们留了下来。农村教师面对这些孩子，如何提高教学质量，如何完成上头无休止的评比呢 ----如何更好的保住自己的饭碗呢？我很困惑。
三
为了评比考试分数，我们几乎只开设了语文、数学。其余的形同虚设 ----我们也没有专业老师去教学生音体美。我们的学生被训练成考试机器。使他们的见识、技能和城里人差距越来越远。每学期开展的教师培训不是去教老师这些音体美、电脑等教学技能，而是去读那些老师们最不愿读的教育科研理论。有什么用处啊？我更加困惑。我们的主要任务是教学生知识和技能，启发他们探索发现。不是摆花花架子、著书立说。更有甚者，让那些远离课堂教学第一线的人来指导我们如何教学，好像突然之间老师们都不会教书了。 |
